शैक्षणिकशास्त्रे संकुल

मुखपृष्ठ / शैक्षणिकशास्त्रे संकुल

शैक्षणिकशास्त्रे संकुल

शाळेबद्दल

उपलब्धी आणि उपक्रम

प्रयोगशाळेची पायाभूत सुविधा

एनसीटीई वेबसाइट

एनसीटीई वेबसाइट

शाळेबद्दल
संचालकांच्या डेस्कवरून
शैक्षणिक विज्ञान विद्यालय ही त्यांच्या शैक्षणिक कामगिरीसाठी विद्यापीठातील एकसारखीच शाळा आहे. त्यांच्या अभ्यासक्रमांद्वारे सक्षम, वचनबद्ध, कार्यक्षम आणि प्रभावी शिक्षक तयार करण्यासाठी ते वचनबद्ध आहे.
 
शाळा शारीरिक शिक्षण आणि शिक्षणात पदव्युत्तर आणि संशोधन कार्यक्रम देते. स्थानिक तसेच जागतिक आवश्यकतांनुसार दोन्ही अभ्यासक्रमांना मागणी आहे.
 
आरोग्य संवर्धन, तंदुरुस्ती जागरूकता आणि सर्व सामाजिक कल्याणासाठी शारीरिक शिक्षण अत्यंत महत्त्वाचे आहे. शाळेद्वारे दिले जाणारे अभ्यासक्रम उत्कृष्ट क्रीडा वृत्ती, शारीरिक शिक्षण शिक्षक आणि प्रशिक्षक आणि या क्षेत्रातील संशोधक विकसित करण्यास सक्षम आहेत.
 
शाळा नेहमीच क्षेत्रातील नवकल्पना आणि सुधारणांशी सुसंगत राहण्यासाठी प्रयत्नशील असते. म्हणूनच, अभ्यासक्रम सामग्री आणि शैक्षणिक उपक्रमांना नवीन पद्धतीने आकार देणे सतत सुरूच असते. आमचे प्रयत्न ही शाळा सेवा समाजात ज्ञान, शिक्षण आणि समजुतीच्या प्रगतीसाठी समर्पित एक आघाडीची आधुनिक संस्था बनवण्याचे आहेत. शाळा व्यक्तींना त्यांची पूर्ण क्षमता साकार करण्यासाठी आणि जागतिक जगात सक्षम व्यावसायिकांना प्रशिक्षित करण्यासाठी समर्पित आहे.

प्रा. (डॉ.) सिंकू कुमार सिंग
संचालक

एम.एड. एनसीटीई मान्यता
एमपीएड एनसीटीई मान्यता
कोर्सेस

कार्यक्रम (अभ्यासक्रम), प्रवेश क्षमता आणि प्रवेश

आम्ही खालील पदव्युत्तर आणि संशोधन कार्यक्रम ऑफर करतो.

अ. नाही. कार्यक्रम (अभ्यासक्रम) कालावधी पात्रता सेवन क्षमता प्रवेश प्रक्रिया
1
एम.पी.एड.
०२ वर्षे (चार सेमिस्टर)
किमान ५०१TP३T सह बीपीई./बी.एड. (सायकॉलॉजी)/ बीपीई (आरक्षितांसाठी: ४५१TP३T)
40
विद्यापीठाने घेतलेली सामायिक प्रवेश परीक्षा (CET)
2
एम.एड.
०२ वर्षे (चार सेमिस्टर)
किमान ५०१TP३T गुणांसह बी.एड. (आरक्षितांसाठी: ४५१TP३T)
50
महाराष्ट्र सरकारद्वारे आयोजित सामायिक प्रवेश परीक्षा (सीईटी)
3
एम.फिल. (पदवी. शिक्षण)
किमान ५५१TP३T सह MPEd./M.Ed. (Phy.Edu.)/ MPE (आरक्षितांसाठी:५०१TP३T)
यूजीसीच्या नियमानुसार
विद्यापीठाने घेतलेली सामायिक प्रवेश परीक्षा (CET)
4
एम.फिल. (शिक्षण)
किमान ५५१TP३T गुणांसह एम.एड. (आरक्षितांसाठी: ५०१TP३T)
यूजीसीच्या नियमानुसार
विद्यापीठाने घेतलेली सामायिक प्रवेश परीक्षा (CET)
5
पीएच.डी. (पदवी. शिक्षण)
यूजीसी नियम २००९ आणि २०१६ नुसार
विद्यापीठाने आयोजित केलेले पीईटी
6
पीएच.डी. (शिक्षण)
यूजीसी नियम २००९ आणि २०१६ नुसार
विद्यापीठाने आयोजित केलेले पीईटी

शैक्षणिक विज्ञान अभ्यासक्रम - पीजी

अ. नाही. अभ्यासक्रमाचे नाव कालावधी सेवन अभ्यासक्रम
1 एम.एड. २ वर्षे 50
2 एम.पी.एड. २ वर्षे 40
एमपीएड. फी संरचना
एम.एड. फी संरचना
एम.एड. च्या कार्यक्रमाचे निकाल (पीओ).

कार्यक्रमाचे निकाल (POs):

एसआरटीएम विद्यापीठाच्या एम.एड. पदवी कार्यक्रमाचे कार्यक्रम निकाल (पीओ) खाली दिले आहेत.

PO1. व्यावसायिक क्षमता बांधणी: ज्ञान लागू करा तत्वज्ञान, समाजशास्त्र, मानसशास्त्र व्यवस्थापन, आणि आयसीटी संदर्भ निश्चित करण्यासाठी शिक्षकी व्यवसाय आणि क्षमता वाढवते अध्यापन, संशोधन आणि विस्तार सर्वसाधारणपणे शिक्षण क्षेत्रात आणि विशेषतः शिक्षक शिक्षण संस्थांमध्ये काम करणे.

PO2. शैक्षणिक सचोटी आणि व्यावसायिक नीतिमत्ता: विविध शैक्षणिक संस्था आणि शिक्षक शिक्षण संस्थांमध्ये अध्यापन, संशोधन, प्रशासनात नियम, कायदे, मूल्ये आणि उच्च मानकांचे पालन करून शैक्षणिक सचोटी आणि व्यावसायिक नीतिमत्ता प्रदर्शित करा.

PO3. लवचिकता आणि गुंतागुंतीच्या समस्यांना तोंड देणे: विविध परिस्थितीत काम करण्याची वृत्ती दाखवा आणि नियम, निकष आणि सामाजिक, सांस्कृतिक आणि पर्यावरणीय संदर्भाचा योग्य विचार करून जटिल परिस्थितीत शैक्षणिक समस्यांना तोंड देण्यासाठी ज्ञान आणि कौशल्ये लागू करा.

PO4. शैक्षणिक प्रशासन आणि व्यवस्थापन क्षमता: शैक्षणिक प्रशासन आणि व्यवस्थापन आणि तत्त्वज्ञान, समाजशास्त्र, मानसशास्त्र इत्यादी संबंधित विषयांचे ज्ञान शैक्षणिक नियोजन, संघटना, मूल्यांकन, निर्णय घेणे, संसाधन व्यवस्थापन यामध्ये पूर्वनिर्धारित उद्दिष्टे, निकष आणि मानकांनुसार लागू करा. 

पीओ५. सतत शैक्षणिक विकास:  शिक्षण आणि शिक्षक शिक्षणाच्या विविध पैलूंमध्ये बदल होत असताना स्वतःच्या शैक्षणिक गरजा आणि आवश्यकता ओळखा, शैक्षणिक विकास आणि शिक्षण स्वतंत्रपणे चालू ठेवा. 

पीओ६. समाज आणि राष्ट्रीय उद्दिष्टांप्रती वचनबद्धता:  वचनबद्धता, जबाबदारी, संवैधानिक मूल्ये आणि राष्ट्रीय उद्दिष्टे ओळखा आणि त्यानुसार कामगिरी करा.

PO7. उदयोन्मुख समस्यांसाठी संवेदनशीलता: लोकसंख्या, पर्यावरण, लिंग समानता, विविध साक्षरता, योग आणि आरोग्य शिक्षण इत्यादींशी संबंधित समस्यांना तोंड देण्यासाठी ज्ञान आणि कौशल्ये वापरा आणि गंभीर, रचनात्मक आणि सर्जनशील विचार प्रक्रिया लागू करून उदयोन्मुख समस्यांना प्रतिसाद द्या.

PO8. संशोधन आणि ज्ञान निर्मिती: शिक्षणाच्या विविध भागधारकांशी संबंधित ज्ञान प्रसार, ज्ञान निर्मिती, संशोधन आणि नाविन्यपूर्ण शैक्षणिक पद्धतींमध्ये सहभागी व्हा.

PO9. स्वतंत्र आणि सांघिक कार्य क्षमता: विविध शैक्षणिक संस्था आणि शिक्षक शिक्षण संस्थांमध्ये सदस्य किंवा नेत्याच्या भूमिकेत प्रभावीपणे कार्य करा.

PO10: व्यावसायिक संवाद कौशल्ये: वर्गापासून ते शैक्षणिक क्रियाकलापांच्या विस्तृत क्षेत्रापर्यंत अपेक्षित व्यावसायिक उद्देश आणि मानके पूर्ण करण्यासाठी संप्रेषण आणि संप्रेषण कौशल्यांच्या विविध साधने आणि तंत्रज्ञानाचा वापर करा.

सेमिस्टर पहिला

कोअर कोर्स पेपर- I:

शिक्षण आणि विकासाचे मानसशास्त्र:

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-२:

इतिहास - राजकीय - अर्थव्यवस्था

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-३

शैक्षणिक अभ्यास

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-४:

शैक्षणिक संशोधनाची पद्धत

शिकण्याचे परिणाम:

सेमिस्टर दुसरा

कोअर कोर्स पेपर-१

शिक्षणाचे तत्वज्ञान

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-२

शिक्षणाचे समाजशास्त्र

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-३

अभ्यासक्रम अभ्यास

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-४

शिक्षक शिक्षण

शिकण्याचे परिणाम:

सेमिस्टर II

कोअर कोर्स पेपर-१

प्राथमिक स्तरावरील शालेय शिक्षण

शिकण्याचे परिणाम:

स्पेशलायझेशन कोर्सेस क्लस्टर -२ 

स्पेशलायझेशन कोर्स-१

समावेशक शिक्षण

शिकण्याचे परिणाम:

स्पेशलायझेशन कोर्स-२

शैक्षणिक व्यवस्थापन, प्रशासन आणि नेतृत्व

शिकण्याचे परिणाम:

स्पेशलायझेशन कोर्स-३

शिक्षणात आयसीटी

शिकण्याचे परिणाम:

स्पेशलायझेशन कोर्स-४

अभ्यासक्रम, अध्यापनशास्त्र आणि मूल्यांकन

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर

संशोधन पद्धती (प्रगत)

कोअर कोर्स पेपर-४

शिक्षक शिक्षण

शिकण्याचे परिणाम:

सेमिस्टर चौथा

कोअर कोर्स पेपर-१

माध्यमिक आणि वरिष्ठ माध्यमिक शिक्षण

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-२

शिक्षण तंत्रज्ञान

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-३

दहशतवाद विरोधी आणि शांतता शिक्षण

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-४

शैक्षणिक मार्गदर्शन आणि समुपदेशन

शिकण्याचे परिणाम:

कोअर कोर्स पेपर-५

शिक्षणाचे अर्थशास्त्र

शिकण्याचे परिणाम:

एमपीएडचे कार्यक्रम परिणाम (पीओ).
  • एमपीएडचे कार्यक्रम परिणाम (पीओ).
  • संशोधन समस्येचे सूत्रीकरण
  • गृहीतक
  • संशोधन प्रस्ताव निवडण्यासाठी ग्रंथालयाचे महत्त्व
  • संशोधन पद्धती
  • संशोधन डिझाइन
  • व्यायामाचा हृदयावर होणारा परिणाम
  • डोपिंग
  • क्रीडा औषधांचा परिचय

एमपी ईडी (२ वर्षांचा अभ्यासक्रम)

सेमिस्टर पहिला

सिद्धांत अभ्यासक्रम

MPCC-101 भौतिक शिक्षण आणि क्रीडा विज्ञानातील संशोधन प्रक्रिया

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPCC-102 व्यायामाचे शरीरविज्ञान

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

एमपीसीसी-१०३ योगिक विज्ञान

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPEC-102 स्पोर्ट्स टेक्नॉलॉजी (इलेक्टिव्ह)

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

सेमिस्टर दुसरा

सिद्धांत अभ्यासक्रम

MPCC-201 शारीरिक शिक्षण आणि क्रीडा क्षेत्रातील उपयोजित सांख्यिकी

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

एमपीसीसी-२०२ क्रीडा जैवयंत्रज्ञान आणि किनेसिझिओलॉजी

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPCC-203 अ‍ॅथलेटिक केअर आणि पुनर्वसन

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPEC-201 क्रीडा पत्रकारिता आणि सामूहिक माध्यम (निवडक)

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPEC-202 क्रीडा व्यवस्थापन आणि अभ्यासक्रम डिझाइन

शारीरिक शिक्षण (निवडक)

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

सेमिस्टर तिसरा

सिद्धांत अभ्यासक्रम

एमपीसीसी-३०१ क्रीडा प्रशिक्षणाची वैज्ञानिक तत्त्वे

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPCC-302 क्रीडा औषध

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPCC-303 आरोग्य शिक्षण आणि क्रीडा पोषण

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

एमपीईसी-३०१ क्रीडा अभियांत्रिकी (निवडक)

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPEC-302 शारीरिक तंदुरुस्ती आणि आरोग्य (ऐच्छिक)

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

सेमिस्टर चौथा

सिद्धांत अभ्यासक्रम

MPCC-401 शारीरिक शिक्षणात माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञान (ICT)

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPCC-402 क्रीडा मानसशास्त्र

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

एमपीसीसी-४०३ प्रबंध

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPEC-401 मूल्य आणि पर्यावरणीय शिक्षण

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

MPEC-402 शारीरिक शिक्षण आणि क्रीडा क्षेत्रातील शिक्षण तंत्रज्ञान

शिकण्याचे परिणाम

पेपरचे शिकण्याचे परिणाम असे आहेत:

एम.एड. अभ्यासक्रम
एम.फिल. (शिक्षण / शारीरिक शिक्षण) प्रवेश

शिक्षण आणि भौतिकशास्त्र विषयातील एम.फिल. कार्यक्रमात प्रवेश हा प्रवेश परीक्षेत मिळालेल्या गुणांवर आधारित असतो. विद्यापीठाद्वारे आयोजित केला जातो.

पात्रता आणि प्रवेश

जागांचे वितरण:

अभ्यासक्रमाचा कालावधी:

एमपीएड. अभ्यासक्रम
२०१८-१९ च्या एम.पी.एड आणि एम.एड विद्यार्थ्यांची यादी
पात्रता निकष
पायाभूत सुविधा आणि सुविधा
अभ्यासक्रम

शाळेने अभ्यासक्रमात CBCS प्रणाली स्वीकारली आहे. प्रत्येक पदव्युत्तर अभ्यासक्रमात निवडक पेपर्स दिले जातात.

सतत मूल्यांकन, चर्चासत्रे, शैक्षणिक लवचिकता, इतर उपक्रमांशी संपर्क हे अभ्यासक्रमाचे महत्त्वाचे आणि अनिवार्य भाग आहेत.

परीक्षा

परीक्षा/मूल्यांकन नियम

शाळा सतत, ग्रेड आधारित मूल्यांकन प्रणाली (CBCS पॅटर्न) पाळते ज्यामध्ये मासिक चाचण्या, गृह असाइनमेंट, सेमिनार, संशोधन-केंद्रित प्रकल्प इत्यादींचा समावेश आहे.

विद्यार्थ्याचे मूल्यांकन प्रामुख्याने यावर असेल

१. सतत अंतर्गत मूल्यांकन (सीआयए) आणि

२. सेमिस्टरचे अंतिम मूल्यांकन (ESA).

सीआयए आणि ईएसएचे प्रमाण ५०:५० आहे.

परीक्षेचे माध्यम: परीक्षेचे माध्यम मराठी, हिंदी किंवा इंग्रजी असेल.

कागदाचा नमुना

कागदाचा नमुना

आंतरविद्याशाखीय अभ्यास विद्याशाखा एम.एड./एमपीएड. (सीबीसीएस)
सेमिस्टर पहिला, दुसरा, तिसरा आणि चौथा

गुण: ५०

वेळ: ३ तास

नोट.

  1. प्रश्न क्रमांक १ अनिवार्य आहे.
  2. उर्वरित कोणतेही चार सोडवा.
  3. सर्व प्रश्नांना समान गुण आहेत 
प्रश्न क्रमांक. गुण सूचना प्रश्नाची पातळी
प्रश्न १
10
(कोणत्याही चार) वर लहान टीपा लिहा.
अ)
ब)
क)
ड)
ई)
समजून घेणे
प्रश्न २
प्रश्न ३
प्रश्न ४
10
10
10
लांब प्रश्न (चर्चा करा, मूल्यांकन करा, टिप्पणी द्या, समर्थन द्या इ.)
विश्लेषण आणि अनुप्रयोग
प्रश्न ५
10
(कोणत्याही दोन) वर लहान टीपा लिहा.
अ)
ब)
क)
ड)
विश्लेषण, गंभीर समज, मूल्यांकनात्मक
प्रश्न ६
प्रश्न ७
10
10
लांब प्रश्न (चर्चा करा, मूल्यांकन करा, टिप्पणी द्या, समर्थन द्या इ.)
विश्लेषण आणि अनुप्रयोग
प्रश्न ८
10
(कोणत्याही दोन) वर लहान टीपा लिहा.
अ)
ब)
क)
ड)
विश्लेषण, गंभीर समज, मूल्यांकनात्मक
शाळेची वेळ

शाळेतील अध्यापन सकाळी ८.३० ते सायंकाळी ५.३० पर्यंत सुरू होते. सोमवार ते शनिवार या वेळेत थिअरी आणि प्रॅक्टिकल वर्ग आयोजित केले जातात.

एमपीएड विद्यार्थ्यांचा प्रॅक्टिकल सकाळी ६.३० वाजता विद्यापीठाच्या क्रीडांगणावर सुरू होतो.

संशोधन कार्यक्रमांसाठी मार्गदर्शक तत्त्वे
नाव पदनाम पात्रता स्पेशलायझेशन
डॉ. पाटील वैजयंत एन.
प्राध्यापक आणि संचालक
एम.एस्सी.(गणित), एम.एड., सेट, पीएच.डी.
शैक्षणिक मापन आणि मूल्यांकन, शैक्षणिक संशोधन आणि सांख्यिकी, शिक्षक शिक्षण
डॉ. बाविस्कर सीआर
प्राध्यापक
एम.एस्सी. (प्राणीसंग्रहालय), एम.एड., सेट, पीएच.डी.
विज्ञान शिक्षण, शिक्षणातील आयसीटी,
डॉ. सिंग एसके
सहयोगी प्राध्यापक
एमपीई, एम. फिल., पीएच.डी., नेट
क्रीडा औषध, शारीरिक शिक्षणातील बायोमेकॅनिक्स
डॉ. पाटील सुनीता वाय.
सहाय्यक प्राध्यापक
एम.एस्सी.(रसायनशास्त्र), एम.एड., सेट, पीएच.डी.
शैक्षणिक तंत्रज्ञान, शिक्षक शिक्षण, शिक्षणाचे मानसशास्त्र
डॉ. जोशी एमएम
सहाय्यक प्राध्यापक
बी.एससी. एम.एड., सेट., नेट, पीएच.डी.
शिक्षणाचे तत्वज्ञान, शिक्षणाचे समाजशास्त्र, शैक्षणिक तंत्रज्ञान.
डॉ. केंगल बीडी
सहाय्यक प्राध्यापक
एमपीएड., सेट पीएच.डी.
क्रीडा औषध, योग शिक्षण
डॉ. गिंगिन एपी
सहाय्यक प्राध्यापक
एम.एस्सी. (वनस्पतिशास्त्र), एम.एड., पीएच.डी., सेट, नेट
शिक्षण, सांख्यिकी, विशेष शिक्षण या क्षेत्रातील संशोधन
संशोधन आणि विस्तार
  1. आयसीएसएसआरने निधी दिलेला एक प्रमुख संशोधन प्रकल्प आणि विद्यापीठाने निधी दिलेला एक लघु संशोधन प्रकल्प चालू आहे.
  2. आयसीएसएसआरने निधी दिलेले तीन प्रमुख संशोधन प्रकल्प, यूजीसीने निधी दिलेला एक प्रमुख संशोधन प्रकल्प आणि यूएनडीपी आणि यशदाने निधी दिलेला एक प्रमुख संशोधन प्रकल्प पूर्ण करण्यात आला आणि संबंधित निधी संस्थांना सादर करण्यात आला.
  3. प्राध्यापकांचे आंतरराष्ट्रीय आणि राष्ट्रीय स्तरावर चांगले प्रकाशन आहे.
  4. शाळेने विविध राष्ट्रीय परिषदा आणि चर्चासत्रे आयोजित केली आहेत. 
खास वैशिष्ट्ये
  • सीबीसीएस अभ्यासक्रम
  • उदयोन्मुख क्षेत्रे आणि भविष्यातील प्राधान्यांवर आधारित अभ्यासक्रम सामग्री
  • क्षेत्रीय कार्य आणि शैक्षणिक भेटी
  • संशोधन सुविधा आणि प्रयोगशाळा
  • क्रीडा सुविधा  अंतर्गत आणि बाह्य मूल्यांकनाच्या समतुल्य वजन वय
  • SET/NET परीक्षेचे मार्गदर्शन आणि प्रशिक्षण
  • उपचारात्मक प्रशिक्षण
  • विद्यार्थ्यांकडून शिक्षकांचे आणि अभ्यासक्रमाचे मूल्यांकन
  • वाय-फाय सक्षम शाळा
  • मेडिकल जिम
विद्यार्थी समर्थन
  • शिष्यवृत्ती
 
शाळा आणि विद्यापीठ विद्यार्थ्यांना शिष्यवृत्तीद्वारे आर्थिक मदत करत आहेत. मागासवर्गीय वर्गातील उमेदवारांना सरकारच्या विशेष कक्षा आणि शिष्यवृत्ती विभागाद्वारे शिष्यवृत्ती निधीतून मदत केली जाते.
 
  • नेट/सेट कोचिंग
 
गेल्या १० वर्षांपासून विद्यार्थ्यांना नेट/सेटच्या तयारीसाठी प्रशिक्षण दिले जात आहे आणि चांगले निकाल मिळाले आहेत. विद्यार्थ्यांना पुढील अभ्यासासाठी प्रोत्साहित केले जाते. ७० हून अधिक विद्यार्थ्यांनी सेट/नेट परीक्षा उत्तीर्ण केली आहे.
 
  • स्पर्धा परीक्षांची तयारी
 
टीईटी, एमपीएससी आणि शिक्षण प्राध्यापकांशी संबंधित इतर पदांच्या स्पर्धात्मक परीक्षांच्या तयारीसाठी शाळा वेगवेगळ्या प्रकारचे प्रशिक्षण देते आणि चांगले निकाल मिळवते. या प्रकारच्या शिबिरातून २५ हून अधिक विद्यार्थ्यांची डायट आणि इतर विभागांमध्ये वर्ग पहिली आणि वर्ग दुसरीच्या पदांसाठी निवड केली जाते.
 
  • शैक्षणिक सहल
 
उत्कृष्ट शिक्षण अनुभव प्रदान करण्यासाठी क्षेत्रभेटी आणि शैक्षणिक सहली आयोजित केल्या जातात.
 
  • प्लेसमेंट सेल
 
विद्यार्थ्यांच्या हितासाठी शाळा प्लेसमेंट सेल चालवते. विद्यार्थ्यांना सध्याच्या नोकऱ्या, निवड प्रक्रिया, मुलाखतीची तयारी इत्यादींबद्दल आत्मविश्वास, अनुभव आणि जागरूकता मिळत आहे. शैक्षणिक वर्षाच्या शेवटी कॅम्पस मुलाखत कार्यक्रम आयोजित केले जातात.
शिक्षकेतर कर्मचारी
एनसीटीई प्रतिज्ञापत्र
प्लेसमेंट सेल

प्लेसमेंट सेल

फॅकल्टी प्रोफाइल

Dr. Sinkukumar Shrikrishnakumar Singh

डॉ.सिंकुकुमार श्रीकृष्णकुमार सिंह

प्राध्यापक आणि संचालक
शैक्षणिकशास्त्रे संकुल
पात्रता: एम.पी.एड., एम.फिल., पीएच.डी., नेट
स्पेशलायझेशन: शारीरिक शिक्षण
Dr. Chandrakant Ragho Baviskar

डॉ.चंद्रकांत राघो बाविस्कर

प्राध्यापक आणि प्रमुख
शैक्षणिकशास्त्रे संकुल
पात्रता: एम.एससी., एम.एड., एसईटी, पीएच.डी.
स्पेशलायझेशन: शिक्षण
Dr. Sunita Yadavrao Patil

डॉ. सुनीता यादवराव पाटील

सहयोगी प्राध्यापक
शैक्षणिकशास्त्रे संकुल
पात्रता: एम.एससी., एम.एड., एसईटी, पीएच.डी.
स्पेशलायझेशन: शिक्षण
Dr. Bhimrao Dunda Kengale

डॉ. भीमराव दुंडा केंगळे

सहाय्यक प्राध्यापक
शैक्षणिकशास्त्रे संकुल
पात्रता: एमए, एमपीएड., एसईटी, पीएच.डी.
स्पेशलायझेशन: शारीरिक शिक्षण
Dr. Mahesh Madhavrao Joshi

डॉ. महेश माधवराव जोशी

सहाय्यक प्राध्यापक
शैक्षणिकशास्त्रे संकुल
पात्रता: बी.एस्सी., एम.एड., सेट, नेट, पीएच.डी.
स्पेशलायझेशन: शिक्षण
Dr. Vaijayanta Nagorao Patil

डॉ. वैजयंत नागोराव पाटील

शैक्षणिकशास्त्रे संकुल
पात्रता: एम.एससी., एम.एड., एसईटी, पीएच.डी.
स्पेशलायझेशन: शिक्षण